TEMA: Future City
Future City er et nyskabende og interaktivt undervisningsforløb,
der giver lærere og elever i 8. klasse mulighed for at arbejde
innovativt og projektorienteret med naturfag for at give deres bud
på fremtidens by - fra idé til virtuel virkelighed.
Forløbet tilgodeser også fagligheden i dansk og samfundsfag og
skaber derfor gode muligheder for at arbejde tværfagligt.
Eleverne arbejder som rådgivende ingeniører med hver sit
ekspertisefelt, og sammen skal de med fokus på klimaudfordringerne
udtænke et bud på fremtidens by.
I løbet af et 2-ugers tværfagligt undervisningsforløb vil
eleverne få oplevelsen af at have fremtiden i deres hænder - i
bogstavelig forstand.
For selvom Future City er et it-understøttet projekt, hvor en
del af forløbet foregår i cyberspace, er det i lige så høj grad et
tværfagligt forløb, der tilgodeser alle elevtyper via diskussioner,
praktisk modelbygning og praktiske naturfaglige forsøg, som giver
eleverne teoretisk viden og lærer dem at formidle
projektresultater.
Future City-konceptet er udviklet sammen med lektor, ph.d Jeppe
Bundsgaard og adjunkt ph.d Jan Sølberg, Danmarks Pædagogiske
Universitetsskole, naturfaglige og -didaktiske eksperter Finn Horn
og Mads Joakim Sørensen, samt lærermiddelforfatter cand. pæd. Simon
Skov Fougt.
Se mere på www.futurecity.dk
